Son Dakika

ÖĞRETİ-YORUM

Açık havada eğitim ve corona günleri

Açık havada öğrenmenin tarihi, 1800’lü yıllarda yapılan etkili çalışmalara ve farklı ülkelerde başlayan “Ana okulu hareketi”,  “park zorunluluğu” ve “oyun alanı hareketi” gibi önemli hareketlere dayanır. Peki, sadece 200 yıl önceki bu etkili çalışmalarla mı açıklarız bu önemli sistemi? Hayır… Bu tarih, bazı çekişmeli ve kesintili dönemlerle birlikte Antik Yunan’da Platon ve Epikuros’a kadar uzanıyor. O dönemin eğitimcileri, açık havada …

Devamı »

Kassandra Çığlığı (2)

Nereye gidiyoruz? İyiye mi kötüye mi? Bir önceki yazımızda bu sorunun cevabını aramaya çalışmış, her şeyin ilimle, bilimle ve eğitimle olacağına duyulan inançla gelinen noktanın bu inancı destekler nitelikte olup olmadığını sorgulamaya çalışmıştık. Ayrıca modern bilimi tüm nosyonlarıyla ele almakla birlikte en çok “ilerlemeci” vasfına odaklanmış ve tüm bu vasıflarıyla modern bilimin insanlığı getirdiği noktanın “ilerlemişlik” açısından tatminkâr olup olmadığını …

Devamı »

Çocuklara neden masal anlatmalıyız?

ÇOCUKLUK VE MASAL YOLU “Eğer sadece anı yaşamak değil de, gerçek bir varoluş bilinciyle yaşamayı umuyorsak en çok ihtiyaç duyduğumuz ve başarması en zor olan şey hayatın anlamını bulmaktır.” Bir kitabın sayfasını ilk açtığımda beni karşılayan cümle kalbime dokunabiliyorsa kitap ilgimi tamamen çekiyordu. Tüm dikkatimle onu okuyabiliyor ve alt metnini de o zaman daha kolay kavrayabiliyordum. Aynı şekilde bir masal …

Devamı »

Eğitsel bakış açısıyla ‘zekâ oyunları’

Oyun dünyanın var oluşu ile günümüze kadar ulaşan, iletişimden zekâ gelişimine kadar birçok alana etki eden öğretiler bütünüdür. Zamanın değişimi ile oyunlar da değişim göstermiştir. Geçmişte Satranç, Dama oynayan insanoğlu bugün Wecode ya da Mezopotamya oynamaktadır. Dijital oyun âlemi, nerdeyse oyun dünyasına farklı bir boyut getirmiştir. Dijital oyunlar bağımlılık, hastalık ve şiddeti içerikli  öğretiler haline gelmiştir. Ekonomide dev bütçeleri olan …

Devamı »

Sınavlar nasıl yapılmalıdır?

Geçen haftalarda okulların, öğretmenlerin ve öğrencilerin en önemli gündemi ve sorunu sınavlar idi. Bu sorun/ gündem Şubat ayına kadar ötelendi/ ertelendi. Ancak sorun olmaktan çıkmadı, çıkmayacaktır da. Çünkü her ne kadar dersler uzaktan/ online devam etse de yüz yüze olduğu kadar verimli olmadığında herkes hemfikirdir. En azından kime konuşuyoruz, kim anlıyor, ne anlıyor, ne kadar öğreniyor? Sorularına net bir cevap …

Devamı »

Kassandra Çığlıkları (1)

    Daldım gözünde vehm uyuyan, susmuş ufkuna; Ey şark uyan, kanmadın mı asırlarca uykuna? … Ey Şark uyan, yeter yeter artık, uyan, yeter! Yıllardır bilginin gücüne, kurumsal eğitimin ne kadar gerekli olduğuna, anaokulundan üniversiteye değin eğitim kurumlarının varlığının ne kadar önemli olduğuna, gitgide daha da “ilerlemekte” olan teknik ve teknolojinin ne menem faydalı bir “şey” olduğuna inandırıldık. Ancak, tüm …

Devamı »

Covid-19’un Lise Öğrencilerinin İnanç Dünyalarına Etkileri…

İlahiyat Fakültesinden yeni mezun bir arkadaşımla konuşuyordum. Bana sordu: “Öğrencilerinizin dine, Allah’a bakışı nasıldır? Çoğunluğunun ateist- deist olduğu doğru mudur?” Tabii ki, ‘gençler arasında deizm ve ateizm patlaması yaşanıyor’ ‘Propaganda’sından hepimiz etkileniyoruz. Çok dillendirilince bu bilgiyi mutlak bilimsel bir kabul gibi benimsiyoruz. Oysa çalıştığım okullarda –ki çoğunluğu seküler olan bir sosyolojik çevrede çalışıyorum—abartılacak kadar bir ateist/ deist furyasına rastlamadım. Evet, …

Devamı »

Bir oyunun hikâyesi; Bilgin Bursa

Ülkemizde 81 güzel ilimiz var. Bunların tanıtımı için belediyeler ve valilikler birçok çalışma yürütüyorlar. Herkes kendi çapında başarılı sayılır. Tanıtım filmleri, tanıtım etkinlikleri, geziler, kültürel festivaller, konserler, önemli gün etkinlikleri, fuarlar….vb yapılanlara örnek olarak verebilirim. Yaptığım araştırmaya göre bir ili oyunla tanıtma fikri hiç denenmemiş. Yıllardır oyunlarla uğraşan, birçok oyun tasarlayan biri olarak Bursa’yı oyunla tanıtma fikri çok değişik ve …

Devamı »

Küresel salgın sürecinde öğrenci koçluğu

2020’nin başlarına kadar küresel salgın sözü hayatınızda sadece tarih sayfaları okuduğumuz bir bilgi üzerindeydi. Milenyum insanları olarak küresel salgın bildiğimiz yaşadığımız bir süreç değildir. 2020 Mart ayı ile beraber artık küresel salgın tanımı tüm dünya ile beraber ülkemizde de etkisini gösterdi. Bu etki yaşantımızın her alanına nüfuz ettiğinden dolayı eğitim öğretim süreci de küresel salgından etkilenen alanların başında yer aldı. …

Devamı »

Meslek Lisesi Türkiye’nin Nefesi (3)

Merhaba. Corona salgını sürecinde meslek liseleri ile ilgili birçok haber okuduk. Kimisi maske üretti, kimisi dezenfektan… Kimileri ise mobilya üretti. Gerekli tedbirleri alarak halen de üretmeye devam etmektedirler. Bu süreçte göstermiş oldukları çaba halkımızın dikkatini çekmiş olmalı ki, meslek liselerine yönelim bu yıl bir miktar artış göstermektedir. Yetmez ama evet… Hazır laf açılmışken, tam da bu süreçte meslek liseleri özellikle …

Devamı »